Buku ini disusun sebagai panduan bagi pendidik dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di tingkat Sekolah Dasar, dengan mengutamakan pendekatan konstruktivisme. Pendekatan ini menekankan pentingnya peran aktif siswa dalam proses pembelajaran, di mana mereka membangun pengetahuan melalui pengalaman dan interaksi dengan lingkungan.
Buku ini berusaha mengakomodasi kebutuhan siswa dengan mengajak mereka untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses belajar, yang sejalan dengan prinsip utama Kurikulum Merdeka. Setiap bab dirancang dengan topik yang relevan bagi siswa, serta disusun secara tematis agar pembelajaran menjadi lebih bermakna dan kontekstual. Di samping itu, kami juga memasukkan berbagai aktivitas praktis yang memungkinkan siswa belajar dari lingkungan sekitar mereka.
Pada Bab I: Kegiatan di Bawah Atap, siswa diajak untuk mempelajari hal-hal di lingkungan keluarga dan tempat tinggal mereka. Bab II: Sekitar Kita mengajak siswa mengenali lingkungan sekitar sekolah dan berbagai elemen yang ada di sekitarnya. Bab III: Lingkungan Sekitar memperkenalkan siswa pada pemahaman yang lebih luas mengenai alam dan masyarakat sekitar. Terakhir, Bab IV: Membagikan Angka membantu siswa dalam memahami konsep dasar matematika melalui konteks kehidupan sehari-hari.
Kami menyadari bahwa penerapan Kurikulum Merdeka membutuhkan inovasi, kreativitas, dan keaktifan dari para pendidik. Oleh karena itu, kami harap buku ini dapat menjadi referensi yang bermanfaat dalam merancang kegiatan pembelajaran yang konstruktif dan sesuai dengan kebutuhan siswa Sekolah Dasar.