Sebagai mahasiswa calon guru SD, penting untuk mempersiapkan pemahaman teoritis dan kompetensi pedagogik yang kuat, termasuk penguasaan Kurikulum Merdeka dan strategi pembelajaran seperti pembelajaran berbasis proyek. Praktikum mengajar dan observasi kelas memberikan pengalaman langsung yang krusial, sementara pengelolaan kelas, penggunaan teknologi pendidikan, dan penyusunan RPP harus dikuasai dengan baik.
Di samping persiapan materi dan teknis, pengembangan keterampilan sosial dan emosional seperti komunikasi efektif dan manajemen stres sangat penting. Mengikuti pelatihan dan workshop, serta berpartisipasi dalam komunitas profesional, dapat memperluas wawasan. Penguasaan teknologi pendidikan dan kesiapan administratif juga diperlukan untuk menghadapi tantangan dalam dunia pendidikan.
Pembelajaran matematika yang menarik berdasarkan Kurikulum Merdeka harus interaktif dan kontekstual, dengan pendekatan yang melibatkan siswa dalam kegiatan praktik yang konkret. Guru berperan sebagai fasilitator, dan asesmen dilakukan secara formatif dan sumatif. Desain pembelajaran yang kontekstual ini diharapkan mampu membangun pemahaman matematika yang kuat dan relevan bagi siswa SD, serta menumbuhkan profil Pelajar Pancasila yang mandiri dan kritis.