Tujuan dari penulisan buku ini ialah untuk melengkapi bahan bacaan peserta didik dan tenaga pendidik dalam mengikuti mata pelajaran Bahasa Indonesia khususnya pada materi teks tanggapan. Namun, adanya metode dan strategi ini bukan dimaksudkan sebagai satu-satunya pegangan yang harus dipergunakan oleh peserta didik dalam pelajaran Bahasa Indonesia dan metode yang digunakan dalam pembelajaran. Oleh karena itu, di samping membaca buku ini, guru perlu untuk membaca literatur-literatur lain yang telah ditetapkan.
Materi yang diuraikan di dalam buku ini lebih menekankan kepada pentingnya metode pembelajaran yang interaktif. Secara garis besar, materi yang terdapat di dalam buku ini adalah pendahuluan, sekilas materi pembelajaran deferensiasi dan teks tanggapan, aspek pembelajaran deferensiasi, Langkah awal melakukan pembelajaran deferensiasi, pengertian teks tanggapan, struktur teks tanggapan, dan kaidah kebahasaan teks tanggapan. Diharapkan kepada pembaca agar setelah membaca materi yang terdapat di dalam buku ini, dapat memiliki pemahaman yang komprehensif terhadap metode pembelajaran deferensiasi pada materi teks tanggapan. Dengan dasar itulah sehingga penulis menyarankan kepada siswa dan guru, dosen atau profesi apapun yang memiliki kepedulian terhadap penerapan metode pembelajaran yang diterapkan.