MODEL REDUKSI KECEMASAN MATEMATIKA SISWA: Suatu Pendekatan Pembelajaran Scaffolding Berbasis Analisis Efek Perilaku Teman Sebaya

MODEL REDUKSI KECEMASAN MATEMATIKA SISWA: Suatu Pendekatan Pembelajaran Scaffolding Berbasis Analisis Efek Perilaku Teman Sebaya
About the Book

Hal terpenting dalam model reduksi kecemasan matematika ini lebih menitikberatkan pada keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika, baik di luar kelas maupun di dalam kelas. Adanya keaktifan belajar siswa akan mendorong siswa untuk mengikuti pelajaran lebih baik, yaitu tidak hanya terlibat aspek kognitif saja tetapi juga aspek afektif dan psikomotorik.

Lebih jelasnya buku ini mendeskripsikan tentang formulasi intervensi edukatif sebagai model reduksi kecemasan matematika siswa untuk digunakan dalam pembelajaran dengan scaffolding berbasis analisis efek perilaku teman sebaya yaitu guru: (1) memberi penugasan belajar, siswa belajar mandiri atau belajar bersama teman sebaya terhadap materi konsep sebelum tatap muka, (2) meminta pertanggungjawaban sebagai progres laporan atas tugas yang diberikan, (3) memverifikasi dan mengklarifikasi atas pemahaman siswa dengan berdiskusi antar siswa antar teman sebaya yang terkondisi, (4) mengajak siswa untuk mempresentasikan atas hasil diskusi, (5) memberikan layanan bagi siswa yang masih bermasalah, (6) mengajak siswa berkontribusi dengan menyimpulkan atas hasil belajar yang siswa capai.

Disclosure of Material Connection: Some of the links in the page above are "affiliate links." This means if you click on the link and purchase the item, I will receive an affiliate commission. I am disclosing this in accordance with the Federal Trade Commission's 16 CFR, Part 255: "Guides Concerning the Use of Endorsements and Testimonials in Advertising."