Buku ini berisi lima bab. BAB I: Pendahuluan. Bab ini memberikan gambaran umum tentang topik pembahasan yang akan dijelaskan dalam buku. Bab ini fokus pada pengantar dan latar belakang mengenai pembelajaran dan supervisi pembelajaran. BAB II: Mutu Pembelajaran. Bab ini memaparkan konsep mutu pembelajaran sebagai dasar pemahaman, dan menjelaskan standar mutu pendidikan dan standar mutu pembelajaran. BAB III: Konsep, Tujuan, Fungsi, dan Prinsip Supervisi Pembelajaran. Pada Bab ini penulis menguraikan konsep supervisi pembelajaran, menjelaskan tujuan dan fungsi supervisi pembelajaran, dan membahas prinsip-prinsip yang menjadi dasar dalam melakukan supervisi pembelajaran. Selanjutnya BAB IV: Indikator Supervisi Pembelajaran. Pada Bab ini penulis Fokus pada perencanaan supervisi pembelajaran sebagai langkah awal, membahas pelaksanaan supervisi pembelajaran, dan menyajikan evaluasi supervisi pembelajaran sebagai elemen penutup. Terakhir, BAB V: Temuan Empiris: Supervisi Pembelajaran dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Disini penulis menunjukkan bagaimana perencanaan supervisi pembelajaran dapat meningkatkan mutu pembelajaran, membahas implementasi supervisi pembelajaran dan dampaknya terhadap peningkatan mutu pembelajaran, menyajikan evaluasi supervisi pembelajaran dan kontribusinya dalam meningkatkan mutu pembelajaran.